Contenu du programme
La réhabilitation respiratoire se définit comme une intervention thérapeutique globale et individualisée, reposant sur une évaluation approfondie du patient incluant, sans y être limitée, le réentrainement à l’effort, l’éducation, les changements de comportement, visant à améliorer la santé globale, physique et psychologique des personnes atteintes de maladie respiratoire chronique et à promouvoir leur adhésion à long terme à des comportements adaptés à leur état de santé. Cette intervention thérapeutique multimodale et multidisciplinaire est donc une étape clé dans la prise en soin et est aujourd’hui le traitement fonctionnel de référence des maladies respiratoires chroniques. Cette dernière doit donc s’intégrer dans le parcours de soins de ces pathologies et la formation à cette dernière semble devenir une obligation pour les soignants impliqués en pneumologie. Cette action est constituée d’une série de 4 webinaires de 3H de formation théorique (théorie, cas cliniques). Elle a pour but de permettre au soignant formé d’intégrer la réhabilitation respiratoire au parcours de soin des patients.
Objectifs pédagogiques :
- Comprendre les différences entre réadaptation et REE
- Savoir prendre en compte les plaintes du patient
- Savoir expliquer ce qu’est la réadaptation et ce qu’on peut en attendre
- Connaitre la réalité du terrain (moins de 15% de patients réhabilités, connaitre les outils existants d’information : plaquette d’alvéole, fiche HAS…)
- Connaître les recommandations
- Savoir ce que l’on attend de chaque bilan
- Comprendre la notion de diagnostic éducatif
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Début : 18/03/2025Fin :18/03/2025Début : 25/03/2025Fin :25/03/2025Début : 29/04/2025Fin :29/04/2025Début : 20/05/2025Fin :20/05/2025
Programme détaillé
WEBINAIRE 1
Questionnaire : évaluation des connaissances et compétences (pré-test)
– introduction : Film témoignage de patients avec discussion autour de ce qu’ils ont entendus (1heure)
– Cas cliniques : le cas de Mr M :
o Indication, contre-indication, définition et résultats réadaptation respiratoire (1heure)
o Travail en groupe : réfléchir à l’indication de réadaptation à partir d’une lettre (réelle) d’un médecin adressant un patient en réadaptation (30 min)
o Retour des groupes et synthèse (30 min)
Questionnaire évaluation de l’acquisition des connaissances
WEBINAIRE 2
Questionnaire : évaluation des connaissances et compétences (pré-test)
– Évaluation physique, Réentrainement à l’effort : bases et pratiques (O2, VNI, entrainement des muscles respiratoires) (1 heure)
– Tests de terrain, Activités physiques adaptées Formation (1 heure)
– Travail en groupe : quel test pour quel objectif ? Que faire en pratique pour Mr M ? (cas clinique webinaire 1) (30 min)
– Retour des groupes et synthèse (30 min)
Questionnaire évaluation de l’acquisition des connaissances
WEBINAIRE 3
Questionnaire : évaluation des connaissances et compétences (pré-test)
– Bilan de début de réadaptation et organisation de la RR (centre, réseau, domicile, téléréadaptation) (2 heures)
Travail en groupe (1 heure)
– Présentation d’un cas clinique classique d’un insuffisant respiratoire chronique, comorbidités légères, IMC 18, dyspnée bien détaillée, adressé en réadaptation, avec un TM6 et une EFX
o Que vous manque-t-il et pourquoi pour débuter la réadaptation ?
o Quel contenu de réadaptation allez-vous proposer (détailler) ?
– Retour des groupes et synthèse bilan initial de réadaptation respiratoire
Questionnaire évaluation de l’acquisition des connaissances
WEBINAIRE 4
Questionnaire : évaluation des connaissances et compétences (pré-test)
– Prise en charge psychologique en réadaptation respiratoire
Les outils d’évaluation, l’acceptation de la maladie chronique, l’acceptation du changement (1 h30)
– Cas cliniques / Prise en charge nutritionnelle
Présentations interactives à partir de cas cliniques (1h30)
Questionnaire évaluation de l’acquisition des connaissances
15h30-17h45 Atelier pratique chez un sujet volontaire présentant une pathologie pleuro pulmonaire
17h45-18h15 Conclusion / Questionnaire évaluation de l’acquisition des connaissances